Sökning: "Reflekterande pedagogik"
Visar resultat 1 - 5 av 10 avhandlingar innehållade orden Reflekterande pedagogik.
1. Hur jag blev lärares lärare : Den förändrade lärarrollen - den forskande pedagogiska processhjälparen och vetandeskapandet : En didaktikfilosofisk betraktelse
Sammanfattning : Detta är en ”reseskildring”. Berättelsen handlar om min utveckling till pedagogisk process-hjälpare och lärarutbildare. Textarten är Husserlskt egologisk och pragmatisk. Min didaktik och roll som lärare har sitt rotsystem bl. LÄS MER
2. Den sköra föreningen mellan tävling och medmänsklighet : om ledarskap och lärprocesser i barnfotbollen
Sammanfattning : The thesis is about voluntary leadership in football for children, how the leadership is manifested, and how the leaders are constituted by this leadership. The aim is to describe, interpret and gain an understanding of football as an informal learning environment and the shape this leadership takes in practical activities. LÄS MER
3. Att våga flyga: Ett deltagarorienterat projekt om samtalets potential och förskolepersonals konstruktion av det professionella subjektet
Sammanfattning : A major aim initially was to create a forum for reflective dialogue on the preschool professions and how it is experienced on a daily basis, so as to be able to investigate how members of the preschool staff construct their professional subject. The following are major questions that were posed: How do preschool staff members talk about themselves, their profession and their work? In what way does reflective discussion contribute to the construction of a professional subject? The basic method adopted was that of participatory research. LÄS MER
4. Handledning som verktyg och rum för reflektion : En studie av specialpedagogers handledningssamtal
Sammanfattning : När specialpedagogen använder handledning som verktyg söker hon åstadkomma förändring genom att ge pedagogerna råd. Fokus i samtalet riktas framförallt på barnet och på pedagogens arbete. Specialpedagogen kan ses som en slags expert på området barn i svårigheter och den pedagogiska praktiken. LÄS MER
5. Evidence in practice : On knowledge use and learning in social work
Sammanfattning : Against the backdrop of the transformations in the entire framing of professional work, social work has come under close scrutiny in many countries, including Sweden. Doubts have been raised about practitioners’ existing knowledge base, and the importance of practitioners engaging in learning and the renewal and extension of professional capacities has been emphasized. LÄS MER
