Sökning: "Pedagogik och retorik"

Hittade 5 avhandlingar innehållade orden Pedagogik och retorik.

1. 1. Topos som meningsskapare : Retorikens topiska perspektiv på tänkande och lärande geonom argumentation

   Författare :Maria Wolrath Söderberg; Lennart Hellspong; Tina Kindeberg; Anders Eriksson; Södertörns högskola; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Rhetoric; topoi; critical thinking; learning; Aristotle; Meaning making; Retorik; topos; doxa; kritiskt tänkande; pedagogik; Aristoteles; Retorik;

   Sammanfattning : De flesta teorier om meningsskapande som är moderna inom ramen för den högskolepedagogiska diskursen i Sverige idag utgår från en perspektivisk kunskapssyn. Det kan emellertid vara svårt att realisera en didaktik som tar många synsätt på allvar i klassrummet utan att landa i hållningslös relativism. LÄS MER

3. 2. Frisk och stark med skolradion : Pedagogik och retorik i hälsoprogram 1930-1959

   Författare :Titti Forsslund; Karin Stigbrand; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Rhetoric; school radio; educational broadcasting; history; pedagogy; health; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; Journalistik; Pedagogik;

   Sammanfattning : This dissertation deals with the history of the Swedish School Radio Broadcasting service from its start in the end of the 1920s through the 1950s. The focus of the research is radio programmes for health education. LÄS MER

4. 3. Gods, Grammars, and Genres : Towards an Ethics of English Studies in Imperial Sovereignty

   Författare :Noah Roderick; Janice Neuleib; USA IL Normal Illinois State University Department of English; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; HUMANIORA; HUMANITIES; HUMANIORA; HUMANITIES; Grammar; genre; sovereignty; english studies; rhetoric; language; pedagogy; Engelska; English; Retorik; Rhetoric; Education; Pedagogik; Idé- och lärdomshistoria; History Of Sciences and Ideas;

   Sammanfattning : In this dissertation, the author argues that the post-process movement towards genre-based writing pedagogies is reproducing the logic of neoliberal or free-market ideology. By analyzing the relationship between three paradigms of sovereignty (feudalism, the nation-state, and globalization) and institutionalized language, the author demonstrates that teaching writing as multiple and genred as opposed to teaching it as a single, abstract skill is no a more rational approach, but rather a differently rational approach. LÄS MER

5. 4. Att lyssna till röster. Ett vidgat lyssnandebegrepp i ett didaktiskt perspektiv

   Författare :Kent Adelmann; Avdelningen för idé- och lärdomshistoria; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Syllabus for Swedish; Pedagogy and didactics; Teacher Education; Educational History; Talk in Interaction; Group Talks; Classroom Research; Listening Practice; Listening Instruction; Listening Research; Listening Theory; Meaning Determination; Semantics; Listening Reception; Rhetoric; Intertextuality; Reported Listening; Response; Context; Dialogue; Long-term Listening; Utterance; Mikhail Bakhtin; Voice; Pedagogik; didaktik; Scandinavian languages and literature; Nordiska språk språk och litteratur ; Mikhail Bakhtin;

   Sammanfattning : This thesis has two points of departure and four main purposes. The first point of departure concerns the narrow perspective of the listening skill in Swedish. The first purpose is to show the lack of attention to the listening skill in research and mother tongue education in the Swedish compulsory school. LÄS MER

7. 5. Talet om en skola för alla : pedagogers meningskonstruktion i ett politiskt uppdrag

   Författare :Inger Assarson; Malmö högskola; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; school; discourse analysis; political rhetoric; inclusion; special needs;

   Sammanfattning : En skola för alla, som skolpolitiskt mål, har formats i ett större socialt sammanhang där demokratisering och välfärdsstatens framväxt har varit viktiga inslag. Som retorik är dess funktion att samla olika gruppers förhoppningar i en gemensam strävan efter något som skulle kunna bli bättre. LÄS MER