Sökning: "Lars Fant"

Visar resultat 21 - 25 av 33 avhandlingar innehållade orden Lars Fant.

1. 21. Eleverna, datorn och språket : Studier av skoldatoriseringens effekter på elevers attityder, skrivstrategier och textproduktion i spanskundervisningen på gymnasiet

   Författare :Kent Fredholm; Rakel Österberg; Lars Fant; Sirkku Männikö-Barbutiu; Inger Enkvist; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; CALL; Online Translation; Foreign Language Writing; CAF; Pupils’ Attitudes; språkdidaktik; Language Education;

   Sammanfattning : Kent Fredholm (2015). Eleverna, datorn och språket: Studier av skoldatoriseringens effekter på elevers attityder, skrivstrategier och textproduktion i spanskundervisningen på gymnasiet. (The Pupils, the Computer and the Language: Studies of the Effects of School Computerisation on Pupils’ Attitudes. LÄS MER

3. 22. Pautas argumentativas en el diálogo espontáneo : un estudio de conversaciones intra e interculturales

   Författare :Johan Gille; Lars Fant; Estrella Montolío Durán; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; argumentation; face-to-face interaction; discourse analysis; conversation analysis; dialogue studies; communicative style; cross-cultural studies; Spanish language; Spanska språket; Linguistics; Lingvistik;

   Sammanfattning : The present study aims to develop a method for the analysis of argumentative patterns in spontaneous dialogue (Chapters 1-3), and to apply this method to samples of face-to-face interaction (Chapters 4-7). The purpose of the applied study is twofold: to evaluate the proposed method and to provide a contrastive description of the communicative style of Swedish and Spanish speakers in intra- and intercultural same-gender and mixed-gender dialogues. LÄS MER

4. 23. El alineamiento socio-pragmatico en hablantes de ESL inmersos en la comunidad meta : El uso de afecto como estrategia en la negociación de una petición

   Författare :Julie Italia; Lars Fant; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Comunicación intercultural; gestión interrelacional; afecto; alineamiento socio-pragmático; expectativas de comportamiento; sensibilidades de imagen; HUMANITIES and RELIGION; HUMANIORA och RELIGIONSVETENSKAP; Spanish language; Spanska språket;

   Sammanfattning : Resumen El objetivo de este trabajo es de llevar a cabo un estudio comparativo entre dos grupos de informantes en el área de la competencia socio-pragmática y el impacto que esta tiene sobre la gestión interrelacional. El estudio fue realizado a partir de dos grupos: un grupo de estudio compuesto por suecos hablantes no-nativos del español de alto grado de competencia adquirida, residentes en Chile por un mínimo de cinco años, y un grupo de control compuesto por chilenos hablantes nativos. LÄS MER

5. 24. Sociala kategoriseringar i samspel : Hur kön, etnicitet och generation konstitueras i ungdomars samtal

   Författare :Linda Kahlin; Hans Strand; Lars Fant; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; interaction; intersectionality; identity; membership categorization analysis; gender; ethnicity; generation; conversation analysis; adolescents; Swedish; Scandinavian languages; Nordiska språk; Scandinavian Languages; nordiska språk;

   Sammanfattning : The aim of the thesis is to show how gender, ethnicity and generation membership categories are constituted in talk-in-interaction. The main material comprises seven video recordings of multi-participant conversations among school pupils, aged 16 to 19.An important theoretical term is intersectionality, i.e. LÄS MER

7. 25. Marcadores metadiscursivos, fluidez y participación conversacional en español L2 : La evolución de la competencia comunicativa durante la estancia en una comunidad de la lengua meta

   Författare :Helena Lindqvist; Lars Fant; Estrella Montolío Durán; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Second language acquisition; metadiscourse markers; fluency; disfluency; conversational participation; spoken L2 Spanish; individual differences; Spanish; spanska;

   Sammanfattning : This study investigates the acquisition and use of metadiscourse markers in learners/users of L2 Spanish and the role these markers play in the development of fluency and conversational participation during a five-month stay in Spain as exchange students of business administration.The study has been conducted in three steps. LÄS MER