Sökning: "Läsförmågan"
Visar resultat 1 - 5 av 9 avhandlingar innehållade ordet Läsförmågan.
1. Läsförmågan bland 9-10-åringar. Betydelsen av skolklimat, hem- och skolsamverkan, lärarkompetens och elevers hembakgrund
Sammanfattning : Title: Reading skills among 9-10 year olds. The importance of school climate, collaboration between school and home, teacher competence and pupils’ home background Language: Swedish, with summary in English Keywords: PIRLS; reading achievement; school climate; safety; parental participation; collaboration; home and school partnership; teacher competence; two-level structural equation modeling ISBN: 978-91-7346-655-4 The main aim of the thesis is to acquire knowledge about conditions in the school and classroom context that are relevant to students’ reading skills. LÄS MER
2. Att läsa och förstå svenska. Läsförmågan hos elever i årskurs 9 i Borås 2000-2002
Sammanfattning : .... LÄS MER
3. Words Don’t Come Easy : Decoding and Reading Comprehension Difficulties in Adolescents with Intellectual Disability
Sammanfattning : Individuals with intellectual disability (ID) have difficulties with decoding and reading comprehension. However, studies focussing on why these difficulties occur are very sparse, and the existing literature has found conflicting results. LÄS MER
4. Kognitiva och metakognitiva perspektiv på läsförståelse inom matematik
Sammanfattning : Det verkar finnas en allmän uppfattning om att matematiska texter är så speciella att man måste få lära sig en särskild typ av läsförmåga för att förstå sådana texter. Denna uppfattning verkar dock inte vara baserad på forskningsresultat eftersom det visar sig inte finnas mycket forskning genomförd som behandlar läsförståelse inom matematik. LÄS MER
5. Signs for Developing Reading : Sign Language and Reading Development in Deaf and Hard-of-Hearing Children
Sammanfattning : Reading development is supported by strong language skills, not least in deaf and hard-of-hearing (DHH) children. The work in the present thesis investigates reading development in DHH children who use sign language, attend Regional Special Needs Schools (RSNS) in Sweden and are learning to read. LÄS MER