Sökning: "Español como lengua extranjera"

Visar resultat 1 - 5 av 7 avhandlingar innehållade orden Español como lengua extranjera.

1. 1. La lectura extensiva en la enseñanza de español como lengua extranjera

   Författare :Sandra Håkansson; Spanska; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Reading method; Español; lengua extranjera; palabras clave; vocabulario; método de lectura; vocabulary; reciprocal; key words; foreign language; Spanish;

   Sammanfattning : This thesis was motivated by contradictory results from previous studies on reading describing foreign language learners in upper secondary school. Methods based upon ideas by Palinscar & Brown, Cooper, Beck et al, and Krashen were tested on approximately 200 students studying Spanish in the first two years of upper secondary school in Sweden. LÄS MER

3. 2. Efectos pragmáticos de transferencias prosódicas del sueco al español L2 : implicaciones para la clase de español lengua extranjera

   Författare :Berit Aronsson; Anita Malmqvist; Lars Fant; Jesús Romero-Trillo; Umeå universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; prosody; L2 acquisition; sociopragmatic interacctional perspective; phonetics; L2 teaching and learning; form-focused interacctional approach; language teaching and learning; språkdidaktik;

   Sammanfattning : La presente tesis tiene por objetivo identificar para la enseñanza del español una serie de características prosódicas que son comunicativamente importantes. El trabajo también se propone poner de relieve el papel central de la prosodia en la comunicación, así como la necesidad de incorporar esta destreza en las competencias comunicativas de la enseñanza de lenguas extranjeras. LÄS MER

4. 3. El uso de combinaciones de palabras con que en un corpus de aprendices suecos de español como lengua extranjera

   Författare :Aymé Pino Rodríguez; Jönköping University; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Corpus linguistics; Contrastive analysis; Learners corpus; Spanish as a Foreign Language; Word combinations; Idiom principle; Collocations; Interlanguage; Lingüística de corpus; Análisis contrastivo; Corpus de aprendices; Español como lengua extranjera; Combinaciones de palabras; Principio idiomático; Colocaciones; Interlengua; Corpus linguistics; Contrastive analysis; Learners corpus; Spanish as a Foreign Language; Word combinations; Idiom principle; Collocations; Interlanguage.;

   Sammanfattning : Previous research in phraseological studies has approached the difficulties that learners of foreign and second languages have to produce word combinations derived from idiomatic- or phraseological principles. Using the theoretical framework of Sinclair’s idiom principle and applying a corpus-based methodological approach to contrastive linguistics and the study of interlanguage, I have analyzed the use of Spanish word sequences by Swedish learners. LÄS MER

5. 4. Un modelo cognitivo para la enseñanza del subjuntivo

   Författare :Marcelo Cea; Spanska; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; subjuntivo; ELE; lingüística cognitiva; Marcelo Cea; enseñanza; aprendizaje; didáctica; español; español como lengua extranjera; gramática; subjunctive; grammar; cognitive grammar; Spanish; teaching; learning; second language acquisition;

   Sammanfattning : Abstract In the present thesis the development and subsequent implementation of the Didactic Models 1 and 2 of the Subjunctive is described. The models focus on the use of a question, with which the student makes the most adequate mode choice for each case. LÄS MER

7. 5. Una propuesta didáctica para la enseñanza/aprendizaje de los sufijos apreciativos en español como lengua extranjera

   Författare :Arantxa Santos Muñoz; Högskolan Dalarna; []
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : .... LÄS MER