Sökning: "Barn och naturvetenskap"
Visar resultat 1 - 5 av 62 avhandlingar innehållade orden Barn och naturvetenskap.
1. En problematisering av ungdomars intresse för naturvetenskap och teknik i skola och samhälle : Innehåll, medierna och utbildningens funktion
Sammanfattning : Science and technology are important parts of culture. Thus today there is a need for a science education which promotes ‘science for all’ and ‘scientific literacy’ in order to prepare students for citizenship. Earlier studies indicate that many students find it hard to learn science and technology in school. LÄS MER
2. Life paths through space and time: Adding the micro-level geographic context to longitudinal historical demographic research
Sammanfattning : Historical demographic research is central to understanding past human behaviours and traits, such as fertility, mortality and migration. An essential part of historical demography is conducting longitudinal analyses at the micro-level, which involves the detailed follow-up of individuals over long time periods throughout their lives. LÄS MER
3. Att främja medverkan : Utmaningar och möjligheter för barns och ungdomars delaktighet vid design av digitala edutainmentproduktioner
Sammanfattning : Denna avhandling inom interaktionsdesign handlar om användarmedverkan vid design av digitala edutainmentspel. Arbetet omfattar en aktionsorienterad forskningsansats där barns och ungdomars medverkan har främjats i tre tillämpade designprojekt. LÄS MER
4. Robots Beyond Borders : The Role of Social Robots in Spoken Second Language Practice
Sammanfattning : This thesis investigates how social robots can support adult second language (L2) learners in improving conversational skills. It recognizes the challenges inherent in adult L2 learning, including increased cognitive demands and the unique motivations driving adult education. LÄS MER
5. Barns teckningar som utgångspunkt i det naturvetenskapliga samtalet
Sammanfattning : Barns föreställningar utgör en viktig del i deras begreppsbildning inom naturvetenskap vilket betonas inom konstruktivismen. I denna avhandling utgör en socialkonstruktivistisk syn på lärande det teoretiska ramverket. LÄS MER