Sökning: "Aesthetic Qualities"

Visar resultat 6 - 10 av 45 avhandlingar innehållade orden Aesthetic Qualities.

  1. 6. Toward a poetics of fibre art and design : aesthetic and acoustic qualities of hand-tufted materials in interior spatial design

    Författare :Kaja Tooming; Göteborgs universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; HUMANIORA; HUMANITIES; Fibre art; acoustics; interior design; hand tufting;

    Sammanfattning : This inquiry explores the aesthetic and acoustic qualities of fibre art and design. The goal is to understand how the manner of hand tufting, the selection of fibre materials, and the creation of two- and three-dimensional forms can work together to solve problems of interior design... LÄS MER

  3. 7. Stanislavskij-variationer : skådespelarövningar som didaktiska instrument i pedagogiskt drama

    Författare :Istvan Pusztai; Anna-Lena Østern; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; drama in education; drama; theatre with children; aesthetic education; actors training; didactic; exercises for actors.; teatervetenskap; Theatre Studies;

    Sammanfattning : The aim of this study is to investigate the influence of Stanislavski's method for actors training on four methods in drama in education and how the founders adapted fields of training and transformed exercises according to their educative purposes.The basis for this comparative analysis is the content of the first part, "the actors work with himself", in Stanislavski's proposal for a four year professional training. LÄS MER

  4. 8. Mimetiskt syskonskap : En representationsteoretisk undersökning av relationen fiktionsprosa-fiktionsfilm

    Författare :Christer Johansson; Göran Rossholm; Greger Andersson; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; semiotics; narratology; literary theory; film theory; aesthetic theory; representation; medium; fictionality; narrative; meaning; intermediality; iconicity; indexicality; metaphor; narrative perspective; fiction; film; Literature; Litteraturvetenskap; litteraturvetenskap; Literature;

    Sammanfattning : The dissertation deals with two different subjects: on the one hand the interrelations of narrative prose fiction and narrative fiction film, on the other hand fictional narration and intermediality as such. The first part discusses the concepts of medium and intermediality, and presents some general theoretical models. LÄS MER

  5. 9. Digitala speglar : föreställningar om lärarrollen och kön i lärarstudenters bilder

    Författare :Eva Skåreus; Åsa Bergenheim; Anders Marner; Liv Merete Nielsen; Umeå universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; digital art; teacher education; art teacher; feminism; image; self reflection; picture analysis; representation; digitala bilder; lärarutbildning; bildlärare; feministisk teori; självreflektion; bildanalys; representation; Aesthetic subjects; Estetiska ämnen; pedagogiskt arbete; educational work;

    Sammanfattning : Syftet med avhandlingen är att undersöka visualiserade föreställningar om bildläraryrket vid Lärarutbildningen genom att analysera hur bildlärarstudenter i digital bild gestaltar sig som lärare, samt betydelser av kön i dessa bilder. Bilderna har analyserats diskursivt för att söka svar på frågorna: Vad är det i lärarrollen som kommer till uttryck i dessa bilder? Vilka betydelser av kön visualiseras? Vilka visuella grepp har bildmakarna använt? Hur kan man förstå de val studenterna gjort? Det empiriska materialet består av femtionio bilder, gjorda av fyrtiofem kvinnor och fjorton män. LÄS MER

  7. 10. Slöjdämnet : intryck, uttryck, avtryck

    Författare :Kajsa Borg; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Arts and Crafts; didactics; perspective of the pupil; compulsory school; manual work processes; self-made objects; cultural heritage; problemsolving; aesthetic learning processes; tacit knowledge; pupil centred teaching; bodily experience; communicative expressions; slöjd; slöjdundervisning; grounded theory; Education; Pedagogik;

    Sammanfattning : The purpose of this study was to illuminate and question the school subject Sloyd from the perspective of the former pupils, now adult persons The empirical investigations cover interviews with subject teachers and adult, focusing their memories of the Sloyd subject in the compulsory school. The analysis shows that the impression of the qualities of the subject is connected to the pupil's personal and bodily experience of the work process in textile, wood or metal material. LÄS MER