Gör en mer avancerad sökning »
Författare: Katarina Lindahl; Göteborgs Universitet.; University Of Gothenburg.; [2015]
Nyckelord: SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Vocational; English; policy enactment; upper secondary; education; education policy; teachers’ influences; VOLL; Bernstein; framing; horizontal and vertical discourse; classification;
Sammanfattning:
HÄR KAN DU HÄMTA AVHANDLINGEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)