Towards an understanding of how the Swedish preschool constructs mathematics : children being and becoming mathematicians

Detta är en avhandling från Malmö University

Författare: Dorota Lembrér; Malmö University.; [2014]

Nyckelord: MATHEMATICS; MATEMATIK; Humanities Social Sciences; Mathematics education; preschool; socialisation;

Sammanfattning:

  HÄR KAN DU HÄMTA AVHANDLINGEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)