Hearing-Impaired Students in Jordan: A Study of Factors Influencing Indoor School Activities and Leisure Time Activities

Detta är en avhandling från Malmö University

Författare: Ibrahim El-zraigat; [2002]

Nyckelord: SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Pedagogik; didaktik; Care and help to handicapped; Handikappade; vård och rehabilitering; Psykologi; Psychology; special education; services; leisure time activities; Jordan; indoor school activities; hearing-impaired students; hearing impairment; communication skills; Attitudes; classroom environment; Pedagogy and didactics;

Sammanfattning: Popular Abstract in Swedish Hörselskadade elever i Jordanien - en studie av faktorer som påverkar elevernas skol- och fritidsaktiviteter. Det övergripande syftet med studien är att beskriva och analysera faktorer som påverkar hörselskadade elevers skol- och fritidsaktiviteter. För att uppnå syftet konstruerades enkäter som distribuerades till hörselskadade elever, deras lärare och föräldrar. Faktorer som var relaterade till psykosociala omständigheter, kommunikativa färdigheter och undervisningssituationer påverkade elevernas val av aktiviteter. Skillnader i uppfattningar kunde påvisas vad gällde elevernas skolplacering, ålder och grad av hörselskada.

  Denna avhandling är EVENTUELLT nedladdningsbar som PDF. Kolla denna länk för att se om den går att ladda ner.