Sökning: "texter skolan"

Visar resultat 1 - 5 av 19 avhandlingar innehållade orden texter skolan.

1. 1. Skolan som demokratiprojekt : En poststrukturell diskursanalys av demokratiuppdrag och lärarsubjekt

   Författare :Ami Cooper; Héctor Pérez Prieto; Joakim Larsson; Kerstin von Brömssen; Karlstads universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Discourse theory; poststructural analysis; compulsory school; democratic education; teacher subject; a school free from abuse; Diskursteori; poststrukturell analys; grundskola; demokratiuppdrag; lärarsubjekt; kränkningsfri skola; Pedagogiskt arbete; Educational Work;

   Sammanfattning : Based on a poststructural discourse-theoretical perspective, the aim of this thesis is to critically examine the construction of the Swedish compulsory school’s democratic education and its consequences for the teacher subject, in educational policy texts. Set against the backdrop of what is commonly referred to as a crisis of democracy, the study takes its point of departure in changes in educational politics in recent decades and the new national curriculum for the compulsory school in 2011. LÄS MER

3. 2. Det långa mötet - IT och skolan : om spridning och anammande av IT i den svenska skolan

   Författare :Anders Söderlund; Luleå tekniska universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Pedagogik; Education;

   Sammanfattning : Avhandlingen syftar till att beskriva och förstå hur IT spridits och anammats i den svenska skolan. Den vetenskapliga frågeställningen är om det är möjligt att att förstå IT-utvecklingen på skolområdet i termer av teknikspridning. LÄS MER

4. 3. Towards Visual Literacy in School : Interactions between Students and Interactive Visualizations in Social Science Classrooms

   Författare :Ulrika Bodén; Linnéa Stenliden; Jörgen Nissen; Annika Lantz-Andersson; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Design-based research; Interactive visualizations; Knowledge visualizations; Multimodality; Social science education; Socio-materiality; Visual analytics; Visual literacy; Designbaserad forskning; Interaktiva visualiseringar; Kunskapsvisualiseringar; Samhällsorienterande undervisning; Socio-materialitet; Visuell litteracitet;

   Sammanfattning : This compilation thesis explores how the double aspect of visual literacy is enacted in secondary schools’ social science classrooms when interactive data visualizations are employed. The aim is to map what characterizes ‘reading’ interactive data visualizations and ‘writing’ knowledge visualizations, as well as implications for a didactic design supporting students’ visual literacy. LÄS MER

5. 4. Elever syns på nätet : Multimodala texter och autentiska mottagare

   Författare :Dan Åkerlund; Anna Slotte-Lüttge; Ria Heilä-Ylikallio; Ola Erstad; Karlstads universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; skolan; lärande; kommunikation; autentiska mottagare; en dator per elev; klassbloggar; Skype; berättande; foto; demokrati; deliberativ; läroplan; multimodalitet; abduktiv ansats; DBR; fiktionsnivå; bildens presens; ; Education; Pedagogik;

   Sammanfattning : Studien tar sin utgångspunkt i att alla elever med all sannolikhet kommer att ha en dator av något slag som sitt främsta redskap i skolan inom bara några få år. Det övergripande syftet är att bidra till fördjupade kunskaper kring vad utvecklingen av datorstödd multimodal textproduktion och kommunikation på och över nätet kan innebära i en skolkontext. LÄS MER

7. 5. Meningar i text : Satsradning i teoretisk och empirisk belysning

   Författare :Philippe Collberg; Svenska; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Satsradning; koherens; diskursstruktur; textlingvistik; skrivande i skolan; pragmatik; satslänkning; diskurssemantik; språkriktighet; svenskämnesdidaktik; comma splie; coherence; discourse structure; text linguistics; students writing; pragmatics; clause linking; discourse semantics; language correctness; Segmented Discourse Representation Theory; comma splice;

   Sammanfattning : The topic of this thesis is the construction labelled satsradning in Swedish, which typically corresponds to the English term comma splice. They signify a case of two syntactically independent (main) clauses which are joined in the same orthographic sentence, without a coordinating conjunction. LÄS MER