Sökning: "möjligheter till lärande i matematik: lärares problemformuleringar och dynamisk programvara"

Hittade 1 avhandling innehållade orden möjligheter till lärande i matematik: lärares problemformuleringar och dynamisk programvara.

1. 1. Möjligheter till lärande i matematik : Lärares problemformuleringar och dynamisk programvara

   Författare :Lil Engström; Thomas Lingefjärd; Per-Olof Wickman; Ole Björkqvist; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Cabri Geometry; dynamic geometry software; mathematics teaching; teachers problem posing; Matematikdidaktik; dynamisk programvara; problemformulering; undervisning; Education; Pedagogik;

   Sammanfattning : This thesis presents the first Swedish empirical evidence on how teachers employ a dynamic mathematical software when teaching mathematics in upper secondary school. The study examines: a) How teachers formulate mathematical problems? b) How they use the experience the students have gained? and c) What use they make of the software’s potential? These questions are examined through classroom observations followed up by discussions with the teachers. LÄS MER