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Visar resultat 1 - 5 av 6 avhandlingar innehållade ordet enseñanza.

  1. 1. Un modelo cognitivo para la enseñanza del subjuntivo

    Författare :Marcelo Cea; Lunds universitet.; Lund University.; [2014]
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; subjuntivo; ELE; lingüística cognitiva; Marcelo Cea; enseñanza; aprendizaje; didáctica; español; español como lengua extranjera; gramática; subjunctive; grammar; cognitive grammar; Spanish; teaching; learning; second language acquisition;

    Sammanfattning : Popular Abstract in Spanish Resumen En esta tesis se describe el desarrollo y la posterior aplicación en el aula de los Modelos Didácticos del Subjuntivo 1 y 2, cuyo mecanismo se centra en la utilización de una pregunta con la cual el estudiante podrá hacer la elección modal más adecuada para cada caso. El modelo unifica conceptos y valores adjudicados al subjuntivo y presenta la gramática desde una perspectiva cognitiva, lo que apela a la capacidad representacional inherente de cada hablante. LÄS MER

  2. 2. La lectura extensiva en la enseñanza de español como lengua extranjera

    Författare :Sandra Håkansson; Lunds universitet.; Lund University.; [2014]
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Reading method; Español; lengua extranjera; palabras clave; vocabulario; método de lectura; vocabulary; reciprocal; key words; foreign language; Spanish;

    Sammanfattning : This thesis was motivated by contradictory results from previous studies on reading describing foreign language learners in upper secondary school. Methods based upon ideas by Palinscar & Brown, Cooper, Beck et al, and Krashen were tested on approximately 200 students studying Spanish in the first two years of upper secondary school in Sweden. LÄS MER

  3. 3. La enseñanza del español en Suecia. Enfoques y métodos empleados por cinco profesores

    Författare :Anna Ponnert; Lunds universitet.; Lund University.; [2014]
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Spanish L3; L2; communicative language teaching; communicative approach; language research; teaching methods;

    Sammanfattning : This thesis is an exploratory, descriptive and comparative study of teachers’ focus and teaching methods in Spanish as a third language (L3) in Sweden. The curriculum of Modern Languages emphasizes communicative competence and the purpose of the study is to examine how this is applied in the teaching of the course Spanish 4 and how the students progress during the course. LÄS MER

  4. 4. Una propuesta didáctica para la enseñanza/aprendizaje de los sufijos apreciativos en español como lengua extranjera

    Detta är en avhandling från España : Ministerio de Educación y Ciencia - España

    Författare :Arantxa Santos Muñoz; Högskolan Dalarna.; [2007]
    Nyckelord :;

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  5. 5. La enseñanza del pretérito indefinido y el imperfecto españoles en ELE : Un modelo didáctico para el bachillerato Sueco

    Detta är en avhandling från España : Ministerio de Educación y Ciencia - España

    Författare :Fernando Lopez; Lunds universitet.; Lund University.; [2014]
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES;

    Sammanfattning : .... LÄS MER