Sökning: "autentisk bedömning"

Hittade 2 avhandlingar innehållade orden autentisk bedömning.

  1. 1. Educative assessment for/of teacher competency. A study of assessment and learning in the "Interactive examination" for student teachers

    Författare :Anders Jönsson; Malmö högskola; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; authentic assessment; formative assessment; learning; reliability; performance assessment; scoring rubrics; teacher education; validity; formativ bedömning; bedömningsmatriser; bedömning;

    Sammanfattning : Syftet med den här avhandlingen är att studera några av de problem som är förknippade med implementering av så kallad autentisk bedömning i lärarutbildningen. I den första delen av avhandlingen undersöks, genom en litteraturöversikt, huruvida användningen av bedömningsmatriser kan fungera som ett stöd för ökad tillförlitlighet och trovärdighet vid bedömning av komplexa kompetenser, samtidigt som matriserna även stöttar studenternas lärande. LÄS MER

  3. 2. Assessment and Study Strategies : A study among Rwandan Students in Higher Education

    Författare :Innocent Sebasaza Mugisha; Sven Andersson; Elisabeth Ahlstrand; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :Higher Education; students’ conceptions of assessment; cue-seeking; studying the teacher; individual and group study strategies; alternative modes of assessment; Högre utbildning; studenters uppfattningar av bedömning; ‘cue-seeking’; individ- och gruppstrategier; alternativa bedömningsformer; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP;

    Sammanfattning : The aim of this study is to gain understanding of students’ experiences of assessment and the study strategies they adopt in the context of Higher Education in Rwanda. The study is governed by questions on how students conceive their experiences with assessment in their courses, how they determine study strategies, and how they reflect on alternative ways of assessment. LÄS MER