Rationella tal som tal Algebraiska symboler och generella modeller som medierande redskap

Detta är en avhandling från Stockholm : Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik

Författare: Helena Eriksson; Stockholms Universitet.; [2015]

Nyckelord: SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Rational numbers; learning study; learning activity; Mathematics education; Rationella tal; lärandeverksamhet; matematikundervisning; Mathematics Education; matematikämnets didaktik;

Sammanfattning:

KLICKA HÄR FÖR ATT SE AVHANDLINGEN I FULLTEXT. (PDF-format)